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漢語國際教育系開展“課程思政”專題教研活動

來源: 外國語學院 添加時間: 2019年11月1日

    為改進教學方法,提升課堂教學效果,更好落實高校立德樹人根本任務,10月30日下午,外國語學院漢語國際教育系以“課堂教學中如何更好地落實立德樹人根本任務”為題,開展“課程思政”專題教研活動。漢語國際教育系全體教師和漢語國際教育專業17、18級學生代表參加了本次教研活動。

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李丹教授發言

  漢語國際教育系主任李丹教授首先介紹了課程思政的價值和重要性。她指出,目前國家非常重視課程思政。習近平總書記繼2016年提出“使各類課程與思想政治理論課同向而行”后,又在今年提出“要堅持顯性教育和隱性教育相統一,挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源,實現全員全程全方位育人”。高校的課程改革,一定要從高等教育“育人”本質要求出發,樹立“課程思政”核心理念。
  隨后,各位專業老師結合自身的教學經驗和教學案例進行了深入的交流和探討。大家一致認為,要進行課程思政改革,就要在教學過程中把理論學習、能力提升和價值引領三者有機統一起來。在教學方式方法上,大家認為,可以采取靈活的方式,將思政元素融入到人才培養方素中,達到“潤物細無聲”的效果,避免為講思政而講思政。同時,要找好授課的切入點和升華點,結合時事和學生關心的問題或事件,這樣更能調動學生的學習興趣。另外,要積極組織開展形式多樣的實踐教學。

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學生代表發言

  參加教研活動的幾位學生代表也都談了自己對課程思政的理解,同時對課程思政改革方式和方法提出了自己的建議。
  最后,李丹教授進行了總結。她指出,課程思政勢在必行。作為高校教師,不但要積極推進課程改革,也要努力提升自身修養,政治要強,視野要廣,自律要嚴。在課堂上,不但要傳授專業知識,更要鑄魂育人。

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活動現場

  本次教研活動,老師和同學們們討論熱烈、深入,充分交流了教學經驗,積極探討了改進教學的方式方法,對今后進一步提高課堂教學效果,更好落實立德樹人根本任務具有積極意義。

文/潘曉玲 圖/沈祎凡 審稿人/馮振威

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